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早晨七點半，公共衛生學院青年教師謝杰早早起床，前往各個樓棟走廊、電梯、衛生間等公共區域，發揮專業特長指導開展場所及物品消殺工作。

“消毒液噴灑至少30分鐘后，使用清水擦拭桌面。”“墻面、地面、樓梯扶手、窗戶均要進行消殺，每日早晚消殺一次。要確保全覆蓋，不遺漏任何區域。” .......

這是謝杰幾乎每日都要反復叮囑的話語。在疫情防控工作中，環境消殺是十分重要的一環，要確保公共環境衛生，切斷病毒“物傳人”的傳播途徑，才能阻止和控制病毒的傳播。

學校實施封閉管理之初，公共衛生學院就在第一時間成立了校園疫情防控應急支援專班，抽調學院流行病專家周小軍教授、周躍平副教授和黃鵬副教授前往抗疫一線，專班其他成員則在后方為一線人員提供專業分析和研判意見。作為一名青年教師，謝杰也毫不猶豫地選擇加入到這場疫情攻堅戰中。他說：“在教師這個身份的背后，我還是一名公共衛生專業技術人員，更是一名中共黨員，我要用自己的專業知識來服務學校疫情防控。”

謝杰和一線專班成員們經常穿著密不透氣的防護服，戴上厚厚的護目鏡，深入各場所現場指導消殺人員開展終末消毒，解決各類技術問題，整個消殺過程彌漫著濃烈的消毒藥液味，常常熏得他們睜不開眼睛。每天大家至少要持續工作5-6個小時，結束后經常是全身濕透。消殺的噴霧器加滿消毒水差不多有40斤，消殺隊員每天都是穿著厚厚的防護服，再背上重重的設備，只有這樣，才能確保消殺無死角，最大限度保障師生安全。“一般來說，一百平方米的房間，大概需要二十多分鐘才能完成消殺工作。”謝杰帶著消殺隊員每天從早上開始就奔波在不同地點，直到當天需要消殺的地點全部完成。“消殺一般都是連續工作，因為穿著防護服，為了節約防疫物資，我們有時候都顧不上吃飯，避免需要不斷更換防護服。”

“我會適時把這次參與疫情防控的經歷在我的課堂上分享給學生們，既是將理論教學轉化為實踐教學，也是珍貴的思政教育素材。”這次深入參與疫情防控工作一線讓謝杰感受頗深，“從前更多的是傳授書本知識，這次的經歷給我今后的教學科研積攢了很多寶貴的經驗。”

編    輯：涂金鳳

責任編輯：許  航